Кожен крок – це ПЕРЕМОГА .
У Центрі КОЖНА ДИТИНА отримує ПІДТРИМКУ, ТЕПЛО і РОЗВИТОК. Разом ми створюємо МАЙБУТНЄ, де немає бар’єрів – лише МОЖЛИВОСТІ. Разом ми змінюємо життя.
Маленькі ДОСЯГНЕННЯ сьогодні – це великі ПЕРСПЕКТИВИ завтра.
Якщо хочете отримати консультацію – телефонуйте (095) 486-54-46, (0542) 788-897, (0542) 788-222.
Чекаємо всіх за адресою: м. Суми, проспект Михайла Лушпи, 16, з понеділка по п’ятницю з 8.00 до 17.00.
Наш сайт: https://kid.sumy.ua/
Одним із важливих напрямів роботи дефектолога є формування навички навчальної поведінки та розвиток академічних навичок.
Навички навчальної поведінки – це цілеспрямована діяльність дитини, яка полягає в засвоєнні знань, здібностей та умінь, способів їх набуття, форм поведінки та видів діяльності під час отримання освіти.
До таких навичок належать:
- здатність сидіти за столом не менше 30 хв;
- сприймати поруч присутність інших дорослих та дітей;
- виконувати інструкції педагога та групові інструкції;
- самостійно виконувати завдання протягом 5-10 хвилин або інші завдання без нагадування;
- слідування візуальному розкладу;
- перехід із одного кабінету в інший;
- виконання завдань, зазначених на картках або в посібнику.
Академічні навички:
- формування уміння співставлення зі зразком;
- формування математичних уявлень;
- розвиток графо-моторних здібностей;
- розвиток навичок читання та розуміння прочитаного.
Працюючи в даному напрямку слід пам’ятати, що формування навички – це динамічний, послідовний процес, який може тривати від 1-3 занять і довше і залежить від стану та розвитку дитини, від зони її актуального та найближчого розвитку.
