Логопедична корекція — це система педагогічних і терапевтичних заходів, спрямованих на виявлення, подолання або пом’якшення мовленнєвих порушень у дітей з інвалідністю.
У структурі комплексної реабілітації вона відіграє ключову роль, оскільки мовлення – основа комунікації, соціалізації та когнітивного розвитку.
Цілі логокорекції:
- формування або розвиток усного мовлення;
- виправлення фонетико-фонематичних порушень;
- подолання дислалії, дизартрії, ринолалії, алалії тощо;
- розвиток дихання, голосу, артикуляції;
- покращення навичок зв’язного мовлення.
Етапи логопедичної корекції:
- діагностика – обстеження мовленнєвих функцій, психомоторного статусу, рівня розвитку дитини;
- індивідуальне планування – складання корекційного плану з урахуванням діагнозу та рівня розвитку;
- корекційна робота – систематичні логопедичні заняття;
- закріплення результату – включення мовленнєвої активності в повсякденне життя, взаємодію з родиною;
- супровід та контроль динаміки.
Очікувані результати:
- формування правильної звуковимови;
- розширення активного та пасивного словника;
- поява перших фраз (у невербальних дітей);
- поліпшення артикуляції, дихання, мовної виразності;
- розвиток комунікативних стратегій.
https://www.facebook.com/100011328422984/videos/pcb.1280023079051961/1279989225722013
https://www.facebook.com/100011328422984/videos/pcb.1280023079051961/1279989119055357
